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Activité sensorielle : Les fleurs impressionnistes
Activité proposée par Angèle Godoy, plasticienne au sein de nos crèches d'Aix-en-Provence
Une activité d'éveil artistique à réaliser avec votre enfant, à partir de 2 ans. Cela sera pour lui l'occasion d'utiliser un objet détourné du quotidien pour faire des empreintes pour faire des effets... de fleurs !
Testé et approuvé au sein de notre crèche Pom d'Happy à Aix-en-Provence !
Vous aurez besoin de ...
- Une feuille canson ou une toile
- De l’acrylique ou gouache / peinture
- Un moule à gâteau ou des ballons de baudruche peu gonflés
- Une assiette pour mettre la peinture
Les bénéfices pour votre enfant
- Une activité artistique avec la découverte du "tracer"
- Découverte de nouvelles techniques
- Partager un moment parent-enfant
- Si l'enfant est libre de toucher, il pourra découvrir de nouvelles textures et matières
- Découverte de couleurs
- Développement du vocabulaire, si verabilisation pendant l'atelier
Déroulé de l'activité :
- Préparer la feuille ou la toile, ainsi que l’assiette avec les couleurs choisies
- Préparer l’outil : le moule à gâteau ou les ballons de baudruche
- Tremper le ballon dans la peinture
- Faire des rebonds sur la feuille ou la toile avec le ballon
- Cela va faire des effets de fleurs !
Nos conseils de pro :
- Attention à veiller à la bonne qualité des produits
- Cette activité est à faire en présence attentive d’un adulte pour prévenir les accidents
- Garder en tête que l’important dans l’éveil artistique du tout petit est le processus créatif ( le moment, la découverte, le plaisir), et non la production du résultat
- Si l’adulte fait à la place ou que les consignes données ne sont pas suivies, c’est que l’atelier n’est pas adapté à l’enfant ou qu’il n’a pas envie à ce moment là
- Bien préparer avant l’environnement (toile cirée, protection ..) pour laisser l’enfant libre d’agir et de s’exprimer, si il y a trop de contraintes pour l’enfant ( ne pas se salir, ne pas en mettre par terre) il n’y aura aucun bénéfice
- L’atelier ne doit pas durer trop longtemps (10 minutes de concentration à 2 ans c’est déjà tres tres bien !)
